Sekolah Melarang Telepon. Inilah Pendapat Orang Tua & Guru Tentang Itu.

Semua orang khawatir, tapi tidak ada yang setuju dengan jawabannya.

Bukan rahasia lagi bahwa semua orang mengkhawatirkan anak-anak dan telepon genggam, mulai dari orang tua yang khawatir, administrator sekolah yang frustrasi, hingga anak-anak itu sendiri dan telepon genggam bahkan Ahli Bedah Umum AS . Mungkin itulah sebabnya semakin banyak negara bagian di AS yang menerapkan larangan penggunaan ponsel (dan jam tangan pintar) di ruang kelas tahun ini.

nama alam yang keren

Hingga saat ini, 11 negara bagian telah memberlakukan pembatasan terhadap telepon seluler di ruang kelas dan kampus, dan lebih banyak negara bagian seperti California dan New York yang berencana untuk menerapkan larangan tersebut pada tahun ini. Namun hal ini tidak berhenti sampai disitu saja – negara-negara di seluruh dunia juga telah melakukan hal yang sama, dengan berupaya membatasi penggunaan ponsel di ruang kelas dengan menerapkan larangan mereka sendiri.

Mengapa banyak sekolah yang tertarik untuk melarang ponsel di ruang kelas?

Anda mungkin pernah mendengar anekdot dan cerita horor sambil berdiri sambil mengobrol dengan orang tua lain: Anak-anak benar-benar kesulitan untuk menjauhi ponsel mereka selama kelas. Namun ada juga angka-angka sulit. A Media Akal Sehat penelitian terhadap 200 siswa menemukan bahwa 97% anak-anak berusia antara 11 dan 17 tahun mengaku menggunakan ponsel mereka selama jam sekolah; dalam beberapa waktu terakhir Studi Penelitian Pew , lebih dari 70% guru sekolah menengah melaporkan bahwa penggunaan ponsel di ruang kelas telah menimbulkan masalah gangguan besar bagi siswa.

Oleh karena itu, banyak negara mengambil tindakan. Gubernur California Gavin Newsom telah memilih untuk mengatasi masalah ini dengan menyerukan sekolah-sekolah di negara bagian tersebut untuk membatasi penggunaan ponsel di ruang kelas Ohio, Minnesota, Virginia , dan lebih banyak negara bagian di Amerika yang telah menambahkan kebijakan pembatasan telepon seluler di ruang kelas mereka. Faktanya, 76% sekolah di Amerika telah menerapkan beberapa peraturan telepon seluler di kelas pada tahun 2020, per Nea hari ini . Baru-baru ini, Gubernur New York Kathy Hochul juga telah bertemu dengan pengawas sekolah, guru, dan politisi lokal untuk memutuskan apakah akan menerapkan larangan langsung terhadap ponsel selama sebagian besar hari sekolah atau tidak.

“Saya cukup tahu ke mana saya akan pergi. Saya yakin orang-orang akan setuju karena saya tahu apa yang saya dengar, bahwa ini mungkin isu bipartisan – yang ingin saya katakan non-partisan – yang benar-benar mendapat terobosan,” kata Hochul dalam wawancara baru-baru ini di kantor gubernur Manhattan. per Majalah New York . “Saya ingin menjadi besar dalam hal ini. Kami akan menjadi besar.”

Apa yang dilakukan negara lain?

Amerika Serikat bukanlah negara pertama yang mempertimbangkan dampak ponsel di ruang kelas. Di seberang perbatasan Kanada, beberapa provinsi di Kanada telah memutuskan untuk menerapkan a larangan ponsel di ruang kelas , menurut CBC, dan meskipun parameter pelarangan berbeda-beda di setiap distrik, rencana umumnya adalah membatasi akses selama jam sekolah. Sekolah di Inggris juga telah memutuskan untuk mengikuti nasihat para guru dan membatasi penggunaan ponsel selama jam sekolah, dan tren ini juga telah menyebar ke seluruh Eropa. Sekolah di Hongaria, Belanda, Yunani, Denmark, dan Prancis semuanya sudah mulai mengambil langkah-langkah untuk membatasi akses terhadap ponsel selama masa pembelajaran.

Di dalam Prancis, 200 sekolah menengah telah bertindak sebagai program ujian dengan meminta siswa untuk meninggalkan sekolah di loker mereka, sementara Yunani, Italia, Brussel, dan Kroasia telah mengeluarkan larangan langsung terhadap ponsel di dalam kelas. Ada beberapa penolakan di negara-negara lain, khususnya di Kanada dimana para guru telah menyatakan keprihatinannya bahwa mereka diharapkan mengawasi perangkat elektronik siswa tanpa dukungan apa pun, namun keyakinan bahwa ponsel memiliki dampak negatif terhadap pembelajaran siswa merupakan kekhawatiran bersama.

Tentu saja, larangan menggunakan ponsel merupakan masalah yang rumit bagi banyak orang. Sebagai Pakar pendidikan Italia Stefano Lodola memberitahu Scary Mommy, “Untuk sekolah negeri di Italia, ada masalah dengan fasilitasnya. Pelarangan telepon seluler, terutama bagi para orang tua, akan membuat mereka meragukan keamanan telepon seluler dan keselamatan anak mereka.” Lodola mencatat bahwa pelarangan telepon seluler memerlukan “upaya bersama antara administrator sekolah, orang tua, dan guru, untuk menerapkan aturan tersebut dengan lancar”, terutama mengingat “sekolah-sekolah Italia mulai dari taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi pada akhirnya menghargai interaksi sosial dan mendorong komunikasi yang baik.”

Apa yang diinginkan guru?

Pelarangan ponsel di dalam kelas sepertinya merupakan ide yang mendapat dukungan sepihak dari para guru, terutama mereka yang kesulitan untuk menarik perhatian siswanya selama jam sekolah. Serikat guru di Wichita, Kansas bahkan memasukkan larangan telepon seluler dalam negosiasi kontrak mereka tahun ini karena mereka yakin perangkat ini memengaruhi pekerjaan mereka. kondisi kerja, per EdWeek.

Tetapi kata guru sejarah yang berbasis di New York, David Round Majalah New York dia awalnya skeptis terhadap gagasan itu. Ia percaya bahwa “media, kadang-kadang, terlalu membesar-besarkan betapa tidak berfungsinya siswa kita. Anda mungkin mengira anak-anak kita adalah zombie yang tidak memiliki kemampuan berkomunikasi, dan yang mereka lakukan hanyalah menatap ponselnya 24/7. Itu bukan kenyataan, dan tidak pernah terjadi.” Meskipun demikian, sejak larangan menggunakan ponsel diterapkan di sekolah Rounds, dia melihat adanya peningkatan yang nyata dalam cara siswa bersosialisasi satu sama lain. “Itu mengingatkan saya pada suasana lorong dulu – percakapan yang ramai, anak-anak berinteraksi satu sama lain.

Pensiunan guru sekolah menengah di Kanada, John Fearnall, memiliki pandangan berbeda mengenai masalah ini. “Melarang sumber daya berharga seperti itu di sekolah kita agak aneh, sebagian karena, selama beberapa tahun terakhir, para guru didorong untuk beralih ke dunia digital,” jelas Fearnall kepada Scary Mommy. “Misalnya, tanpa ponsel pintar, kelas fotografi saya tidak akan bisa mengambil gambar apa pun karena kami tidak lagi memiliki kamera karena anggaran peralatan kami hampir habis.”

Fearnall menyatakan bahwa ia yakin konsesi akan diberikan dalam kasus-kasus ini, namun ia menekankan bahwa pengajaran literasi media mungkin adalah jawabannya. “Daripada melarang ponsel, pertama-tama kami mengajarkan semua anak kami untuk melek media sebelum mereka memiliki perangkatnya. Dengan cara ini, mereka dapat memahami bagaimana perangkat ini membentuk kita semua. Atau, jika mereka sudah memiliki perangkat, kami mengajari mereka untuk lebih sadar diri dengan menantang mereka untuk memeriksa seberapa banyak hidup mereka dihabiskan untuk melihat layar.”

Apa yang diinginkan orang tua?

Meskipun terdapat banyak dukungan terhadap gagasan pelarangan ponsel di sekolah dari para administrator dan guru, ada banyak orang tua yang tampaknya ragu-ragu dengan gagasan tersebut. Setelah bertahun-tahun terus terhubung dengan anak-anak mereka, beberapa orang mungkin merasa sulit untuk tidak memiliki akses kepada mereka selama jam sekolah.

Sebagai pendidik orang tua dan pelatih pendidikan Sari Goodman memberitahu Scary Mommy, “Orang tua akan membutuhkan dukungan dan pengertian dimulai dari staf kantor yang akan menerima lebih banyak panggilan dan email daripada yang dapat mereka tangani. Langkah pertama dalam proses pemutusan hubungan adalah orang tua mengakui bahwa mereka membutuhkan anak-anak mereka untuk memiliki ponsel setiap saat.” Goodman mencatat bahwa kenyataan dan bahaya penembakan di sekolah telah menimbulkan kekhawatiran yang nyata bagi orang tua, dan a studi terbaru oleh Whistle Out menemukan bahwa keselamatan selama keadaan darurat adalah alasan nomor satu mengapa orang tua ingin anak-anak mereka memiliki ponsel. Penelitian yang sama menemukan bahwa lebih dari separuh orang tua ingin anak-anak mereka memiliki ponsel selama hari sekolah.

tas popok yang bisa dilap

Brian Galvin, Kepala Staf Akademik untuk Tutor Universitas , menyatakan dalam email kepada Scary Mommy bahwa meminta guru menyita ponsel adalah tanggung jawab besar jika siswa tidak mematuhi larangan tersebut. “Bagi seorang guru yang menyita atau mencoba mengambil ponsel adalah sebuah risiko yang nyata, dan bertanggung jawab atas perangkat yang berpotensi bernilai .000+.” Galvin juga menunjukkan bahwa ponsel digunakan untuk tujuan penelitian seperti mengambil gambar dan klip audio untuk meningkatkan pencatatan. “Apa yang dulunya ‘mencarinya’ di perpustakaan sekarang sama validnya dengan mencarinya di telepon,” katanya kepada Scary Mommy.

Apa yang terbaik untuk semua orang?

Sama khawatirnya dengan orang tua terhadap ponsel anak-anak mereka dan kehilangan kontak, Laura Tierney , pendiri dan CEO The Social Institute, sebuah organisasi yang berfokus untuk membekali siswa dan guru dengan alat untuk menavigasi dunia yang berfokus pada teknologi, menyatakan melalui email kepada Scary Mommy bahwa “kami sangat fokus pada ponsel, kami lupa bahwa sekolah memberikan siswa perangkat LAIN yang memiliki kemampuan seperti ponsel. Siswa dapat mengobrol bolak-balik di dokumen Google, misalnya. Selama dan setelah pandemi, terjadi lonjakan besar di sekolah-sekolah yang menerapkan sistem 1:1 dan memberikan perangkat kepada siswa, dan menurut saya hal ini terkadang bisa hilang karena terlalu fokusnya pada ponsel.”

Gagasan pelarangan total penggunaan ponsel di ruang kelas merupakan perubahan besar bagi siswa, orang tua, dan guru. Seiring dengan dimulainya tahun ajaran baru, masih harus dilihat bagaimana perubahan ini pada akhirnya akan bermanfaat bagi ruang kelas.

Bagikan Dengan Temanmu: